| م |
عنوان المحاضرة |
عرض |
حفظ |
| 1 |
رياض الأطفال – 1 |
 |
 |
| 2 |
مقدمة |
|
|
| 3 |
خصائص التربية وتطور مفهومه |
|
|
| 4 |
أهداف التربية وأهمية دراستها |
|
|
| 5 |
التنشئة الاجتماعية خصائصها والعوامل المؤثرة فيها |
|
|
| 6 |
لعب الأطفال والميول |
|
|
| 7 |
المعاير الاجتماعية : وظائفها و العوامل المؤثرة فيها |
|
|
| 8 |
المراكز والأدوار الاجتماعية |
|
|
| 9 |
التنشئة الاجتماعية في الإسلام |
|
|
| 10 |
الأسرة -1 |
|
|
| 11 |
التنشئة الأسرية |
|
|
| 12 |
رياض الأطفال 2 |
|
|
| 13 |
المدرسة |
|
|
| 14 |
التعليم الأساسي |
|
|
| 15 |
التعليم الأساسي 2 |
|
|
| 16 |
المدرسة والإبداع |
|
|
| 17 |
جماعة رفاق اللعب |
|
|
| 18 |
الإعلام |
|
|
| 19 |
أدب الطفل |
|
|
| 20 |
الثقافة |
|
|
| 21 |
عنا صر الثقافة |
|
|
| 22 |
التغير الثقافي |
|
|
| 23 |
نظريات التغير الثقافي |
|
|
| 24 |
الاتصال الثقافي |
|
|
| 25 |
التربية والإبداع |
|
|
| 26 |
فلسفة التربية |
|
|
| 27 |
الفلسفة المثالية |
|
|
| 28 |
الفلسفة الواقعية |
|
|
| 29 |
الفلسفة البراجكماتية-1 |
|
|
| 30 |
الفلسفة البراجماتية-2 |
|
|
| 31 |
الفلسفة الطبيعية |
|
|
| 32 |
الفلسفة الإسلامية |
|
|
| 33 |
القيم في العملية التربوية |
|
|
| 34 |
النظام التعليمي |
|
|
| 35 |
النظام التعليمي الفلسطيني -1 |
|
|
| 36 |
النظام التعليمي الفلسطيني-2 |
|
|
| 37 |
مهنة التعليم |
|
|
| 38 |
أخلاقيات المهنة |
|
|
| 39 |
خطة المنهاج الفلسطينى |
|
|
| 40 |
المراحل التعليمية |
|
|
