قسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية يعقد يوم العلمي بعنوان
“التكنولوجيا وتدريس العلوم”
عقد قسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية في الجامعة الاسلامية الثلاثاء الموافق 18/12/2018م بقاعة المؤتمرات – مبنى طيبة يوماً علمياً بعنوان “التكنولوجيا وتدريس العلوم” بحضور رئيس قسم المناهج د. محمد أبوعودة ومدرسي مساق استراتيجيات تدريس العلوم وعدد من أعضاء الهيئة التدريسية بالكلية وجمع من المختصين والمهتمين وطلبة كليتى العلوم والتربية.
حيث أكد د. محمد أبوعودة في كلمته أمام الجلسة الافتتاحية أن اليوم العلمي يهدف الى تقديم تطبيقات جديدة تخدم تدريس العلوم والذي ينبثق من الأهداف الأساسية التى يسعى القسم الى تحقيقها، وأشار الى أن اليوم العلمي يسعى الى تعريف الطلبة بالتطبيقات التكنولوجية وكيفية استخدامها في تدريس العلوم، مبيناً أن السنوات الأخيرة شهدت تطورات كبيرة وسريعة على بيئات التعلم وذلك من خلال استخدام وتطبيق العديد من التقنيات في محاولة للتغلب على سلبيات بيئات التعلم التقليدية، وقد أكد على العمل على استخدام هذه التقنيات في تدريس العلوم وذلك لتخلص من التقليدية التى أدت الى عزوف ملحوظ لذا الطلبة عن دراسة العلوم، وأشار الى أن هذه التقنيات هى سلاح يجب أن يمتشقها كل العاملين في تدريس العلوم. وفي ختام كلمته أوصى بأن تهتم السياسة التعليمية بالمتعلم من حيث الإعداد والتدريب والرعاية، وأن تتبني السياسة التعليمية وسائل تكنولوجية متطورة جديدة، فيما تحدث أ. د. صلاح الناقة المدرس بقسم المناهج على أهمية دمج التكنولوجيا في تدريس العلوم.
وفيما يتعلق بمحاضرات اليوم العلمي استعرض الدكتور محمد أبوعودة في المحاضرة الأولى أهمية المختبرات الافتراضية في تدريس العلوم وكيفية استخدامها كبيئة تعليمية من خلال مجموعة من التطبيقات الافتراضية.
فيما أشار الأستاذ رائد رشيد المتخصص في تكنولوجيا المعلومات الى تقنية الهولوجرام وأهمية استخدامها في تعليم العلوم وهى ما تعرف بتقنية التصوير المجسم أى اعادة تكوين صور ثلاثية الأبعاد للأجسام، كما قدم عرض عملي لهذه التقنية والذي بدوره أثار دهشة الجمهور.
ومن جانبه تناول الأستاذ أمجد الصباغ تقنية الواقع المعزز حيث أكد على اعتبارها واحدة من التقنيات المهمة والمعاصرة التي أضافتها تقانة المعلومات، والتي تشير الى دمج الحقيقة بالواقع الافتراضي داخل البيئة الحقيقية. وأوضح كيفية استخدامها من خلال مجموعة من التطبيقات الخاصة بالواقع المعزز مثل تطبيق (Elements 4D, Anatomy 4D, Layar, Aurasma)
بدوره أشار المختص التربوي بمركز القطان المهندس عاصف الخزندار الى أهمية استخدام المنحى التكاملي في تقديم المعرفة العلمية وهو ما يعرف بنظام (STEAM) أى الدمج ما بين العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا والفنون عند تقديم المعرفة العلمية، حيث عرض بعض التجارب العملية كتطبيق على نظام STEAM.
<iframe src=”https://www.facebook.com/plugins/post.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fiug.educ%2Fposts%2F2236454693054185&width=500″ width=”500″ height=”782″ style=”border:none;overflow:hidden” scrolling=”no” frameborder=”0″ allowTransparency=”true” allow=”encrypted-media”></iframe>